Методическая работа

Информация о методической работе в образовательной организации, реализующей программу дошкольного образования

Цель: обеспечение федеральных государственных требований по уровню знаний детей, а также сохранения и укрепления психофизического здоровья детей дошкольного возраста.

Задачи: 1. Совершенствовать работу дошкольной группы по формированию патриотизма средствами краеведения:

-воспитание нравственных ценностей;

-изучение истории, культуры и традиций родного края;

-развивать кругозор и познавательно- исследовательскую деятельность в природе;

-формирование ответственного отношения к окружающей среде;

-формирование представлений о здоровом образе жизни (физминутки, дыхательная гимнастика, полоскание рта, закаливание, физическая культура, прогулки и т.д.).

            2. Повысить уровень развития речи:

-развитие речевой творческой активности детей;

-развитие речи при ознакомлении с художественной литературой (монологическая и диалогическая речь);

-организация речевой среды в дошкольной группе;

         -оказание коррекционной помощи детям с нарушениями речи                                  

Открытые занятия - это не только результат работы педагога, но и своеобразная форма обмена опытом. Мы должны постоянно учиться и совершенствовать свое педагогическое мастерство Было проведено 3 открытых занятия для родителей и 1 для педагогов школы.. На занятиях воспитатель использовала и традиционные,  и нетрадиционные методы, приемы и формы проведения занятий . .                                   

Праздники и развлечения  проведены в соответствии с планом.

.Октябрь: Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла».

Ноябрь: Утренник «День матери».

Декабрь: Новогоднее представление по сказке «Рукавичка».

Февраль: Спортивный праздник «Аты-баты, шли солдаты».

Март: Утренник с чаепитием « Поздравляем ласково мам и бабушек».

Апрель: Развлечение «Нет зимы- пришла весна».

Май: «День Победы – праздник дедов».

Июнь: Утренник  «Выпуск в школу».

  Все мероприятия проводятся с театрализованным представлением. Праздники подготовлены на хорошем уровне. . Активное участие принимали все дети. Выставки детских рисунков организованы к 23 февраля и к 8 марта.  После каждого мероприятия проводится фотовыставка.

Каждый год проводится  мониторинг подготовленности  детей  к школе     ( для детей, идущих в школу в данном году). С анализом результатов воспитатель знакомит родителей и педагога школы.

Было проведено мероприятие по взаимодействию с родителями по профилактике   возникновения конфликтных ситуаций.. Мероприятие  прошло в виде развлечения .Родители положительно высказались о занятии и изъявили желание и дальше встречаться и продолжать обучению развитию детей в игре.                              

 Воспитателем проведено занятие по краеведению ,которое вызвало только положительные отклики  педагогов и родителей детей. Отмечен высокий уровень подготовки детей к занятию, умение педагога устанавливать с каждым ребенком положительный эмоциональный контакт и создавать максимально комфортную для развития ребенка среду.

Одной из основных форм организации деятельности или даже жизни детей является игра. В группе было произведено пополнение игрового материала. Нужно больше внимания уделять именно обучению сюжетно -ролевым играм. Ведь в игре развивается речь дошкольников, обогащается словарный запас, воспитывается характер ребенка. Можно сказать, как это не громко звучит, в игре ребенок учится жить. Но играют дети и дома, подчас обделенные родительским вниманием. Поэтому воспитатель должен перенимать на себя роль родителя в вопросах обучения ребенка игре.

  Работа с родителями - одна из важнейших проблем современного детского сада. Родительские собрания являются одной из основных форм общения педагогов и родителей. Не нужно забывать и об индивидуальных консультациях, о роли наглядной информации, пусть не у всех родителей есть время изучать наглядную информацию на стендах, но есть родители, которым это интересно. В  группе есть уголок для родителей, имеются папки – передвижки. Воспитатель  регулярно обновляет информацию .проводит активную работу по вовлечению родителей воспитанников в жизнь детского сада. родители принимают активное участие в проведении праздничных мероприятий, конкурсов и театрализованных представлений.

 Большое внимание уделяется укреплению здоровья детей. Ежегодно проводится  Неделя спорта с участием родителей.

1. Анализ методической работы общеобразовательного учреждения

за 2014/2015 учебный год.

Методическая тема:  «Современные  подходы  к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС второго поколения.

Задачи.

1. Совершенствовать внутришкольную  систему повышения квалификации учителей.
2. Внедрять новые формы непрерывного повышения  профессиональной компетентности педагогов.
3. Создать условия для самореализации всех участников образовательного процесса через раскрытие их творческого потенциала и участие в инновационной деятельности.
4. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
5. Оказывать помощь педагогам в адаптации к работе в новых условиях.
6. Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

1. Анализ работы  ШМО:

Количество ШМО –2

2.  Проведено2 тематических педсовета:

                  -Введение ФГОС основного общего образования: проблемы и перспективы.

                - Формирование универсальных учебных действий.

         3.Тематика проблемных методических семинаров:

         -    Мультимедийный урок как способ эффективного обучения

         -   Проектно-исследовательская деятельность

      -    Оценивание учебных результатов, отвечающих требованиям новых стандартов школе. 

4.Обобщение ППО

5.Проведение открытых уроков

6. Участие педагогов в конкурсах педмастерства:

7Участие педагогов в конференциях, семинарах:

8.Внедрение и методическое сопровождение ФГОС

Мероприятия, направленные на внедрение ФГОС ООО

1. Организация изучения ФГОС основного общего образования членами совета педагогическим коллективом школы. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС

2. Мониторинг уровня готовности основной школы  к введению ФГОС

3.Утверждение плана работы по введению ФГОС

4.Организация обсуждения примерной основной образовательной программы основного общего образования

5.Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС

6 Разработка и утверждение основной образовательной программы основного общего образования школы

7.Разработка и утверждение программы воспитания и социализации образовательного учреждения.

8..Осуществление повышения квалификации  учителей основной школы

9.Методичное обеспечение библиотечного фонда  как информационного центра по введению ФГОС 10.Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для учителей  основной школы

11.Разработка  и утверждение программ внеурочной деятельности образовательного учреждения

12. Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов

13. Проведение педагогического совета «Введение ФГОС основного общего образования: проблемы и перспективы»

    Методическое сопровождение ФГОС НОО

 1.Повышение квалификации учителей по вопросам, связанным с реализацией ФГОС НОО

 2. Проведение совещаний о ходе реализации ФГОС НОО .

 3.  Внесение изменений в ООП школы.

 4 .Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам  реализации ФГОС.

 5.Организация  взаимопосещения  уроков.

 6.Мониторинг формирования УУД у обучающихся.

Проблемы методического сопровождения ФГОС.

1.Организация внеурочной работы

2.  Составление технологических карт при подготовке к урокам. 

3. Интернет-ресурсы для работы в режиме он-лайн        не   используется   в   силу   отсутствия   доступа   к     Интернету.  

              Общий вывод методической работы:

       В целом, методическую работу школы можно оценить удовлетворительно, так как все основные запланированные мероприятия проведены, учебный процесс организован достаточно четко.  В следующем учебном году методическая работа будет посвящена повышению качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоению инновационных технологий обучения в условиях введения ФГОС. Продолжаем работать  по  программе « Школа-территория здоровья».  

   Необходимо обратить внимание и на подготовку учащихся  9-х классов к ОГЭ, так как результаты этого учебного года показали, что надо работать над совершенствованием системы работы в этом направлении. Поэтому в план работы обязательно будут включены мероприятия по подготовке учащихся к экзаменам в новой форме, по повышению их учебной мотивации при подготовке к экзаменам. 

В следующем учебном году  школа продолжит  работу по  повышению качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения.

Задачами методической работы на 2015/2016 учебный год являются:

1. Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательного процесса

2. Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

3. Расширение сферы использования информационных технологий, создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных умений.

             4. Работа по  сопровождению ФГОС НОО и ФГОС ООО

.

                                Информация о  показателях качества обучения  по ОО

            План подготовки к ГИА в 2015-2016 учебном году